Очередная опасная игра «Беги или умри» вновь обретает популярность среди минских подростков. Дети перебегают дорогу перед машинами и фиксируют свои «подвиги» на камеру.

Недавно в TikTok завирусился ролик, на котором школьник перебегает дорогу перед едущим автомобилем во дворах на пр. Рокоссовского. В комментариях упрекают и родителей, и педагогов подростка. Многие рекомендуют водителю белой иномарки предоставить видеоматериалы столичной Госавтоинспекции. Другие сочувствуют автомобилисту и понимающе отмечают: сами однажды стали «жертвой» детских развлечений.

А некоторые комментаторы нелестно высказываются о водителе. Пишут, что он превысил допустимую в жилой зоне скорость. В ответах — контраргументы: мол, в этой ситуации для получения повреждений хватило бы и минимума, с которым по дворам ездить разрешено.

Один из пользователей отмечает, что такие челленджи новизной не пахнут. Признается, что еще в 1970-х они с друзьями промышляли тем же. Только вот фактор риска был выше — школьники перебегали дорогу перед грузовиками на улице или даже на трассе. «Меня мама вовремя выловила (очевидцы подсказали), слава богу, и наказала», — пишет комментатор.

Действительно, факты подтверждают, что это «развлечение» пользовалось популярностью у школьников и раньше. Так, в мае 2022 года под колеса авто попал подросток из Жлобина. И, по версии следствия, он играл в «Беги или умри». Стало быть, сейчас мы столкнулись с новой волной популярности опасных развлечений.

В России деструктивный тренд уже захватил информационную повестку, а в Татарстане и вовсе есть «свежие» истории о пострадавших. Так, в Альметьевске после неудачной попытки перебежать дорогу перед машиной с легкими травмами была госпитализирована девочка. Судя по камерам видеонаблюдения, подросток намеренно прятался от машины, чтобы в нужный момент рвануть на проезжую часть.

Так почему детей привлекают опасные активности и как вести себя родителю, чтобы оградить чадо от участия в сомнительном челлендже? Об этом пообщались с психологом Центра успешных отношений Мариной Ясюкевич.

— Механизмы формирования рискованного поведения подростков могут быть различными. Иногда это обусловлено биологическими факторами. Префронтальная кора мозга в столь юном возрасте сформирована еще не полностью. Окончательно она развивается лишь к 20 годам. Соответственно, в полной мере контролировать импульсы, оценивать риски, принимать осознанные решения они еще не в состоянии, — делится М. Ясюкевич. — Кроме этого, у подростков наблюдается повышенная активность лимбической системы, которая отвечает за эмоциональные реакции, поиск новизны и т. д.

Вес в этом вопросе имеют и отдельные психологические механизмы. Так, по словам специалиста, подростку важно чувствовать собственную значимость и быть принятым в группе. Поэтому логично, что, если его окружение всерьез увлекается опасными играми, он последует примеру сверстников. В глазах ребенка, это верный ключ к сохранению авторитета, уважения друзей.

С аналогичной целью процесс прохождения опасного челленджа может фиксироваться на камеру. Лайки, положительные комментарии — это одобрение действий подростка, проявление по отношению к нему интереса со стороны пользователей. Данные инструменты помогают ребенку ощутить свою ценность, стать условным лидером для остальных.

— Дети стремятся к самостоятельности, идентичности, испытывают границы допустимого. Кроме этого, в силу возраста они зачастую не способны регулировать эмоции. В результате подростки стремятся к возбуждению, адреналину, который испытывают в процессе того, как перебегают дорогу перед авто, — делится М. Ясюкевич. — Они не оценивают последствия поступка. Хотя, разумеется, в действительности результат игры может оказаться плачевным.

Уберечь чадо от колес авто родителю может помочь, прежде всего, наличие доверительного контакта с ребенком. По словам психолога, крайне важно обращать внимание на состояние несовершеннолетнего, при необходимости оказывать ему поддержку, но делать это деликатно, без давления. Выстраивание доверительного общения — безусловно, колоссальная, сложная работа, которая занимает не пару недель, месяцев или лет. Однако при наличии такой связи отношения между родителем и ребенком выходят на качественно новый уровень.

— Родитель может помогать чаду развивать здоровые способы самовыражения, саморегуляции. Как это происходит? Все начинается с наблюдений: необходимо понять, что увлекает ребенка. Например, маленькая дочь постоянно рисует. Разумным шагом будет похвалить ее за старания, поощрить интерес к изобразительному искусству, предложив, допустим, посещать специализированный кружок, — рассказывает М. Ясюкевич.

В контексте обсуждения с ребенком «Беги или умри» стоит объяснить ему, что настоящая смелость заключается не в согласии на опасные действия, а в умении принять правильное решение. Нужно объяснить, что приоритетом должна оставаться собственная безопасность. Можно поговорить о целесообразности разнообразных рисков.

Если же уследить за чадом не удалось и вы уже узнали, что ребенок увлекается опасными играми, не стоит устраивать разбор полетов на эмоциях. Логично: после осознания смертельной опасности, которой подвергался сын или дочь, вы столкнетесь с сильным страхом, паникой. Поэтому лучше всего дать себе время остыть и начинать беседу в спокойной обстановке.

— Стоит узнать, почему ребенок решился на участие в этой игре, обсудить ее содержание, потенциальные опасности, которая несет в себе активность. Нужно объяснить, почему такие челленджи неприемлемы, и попытаться совместно с чадом выявить альтернативные и более безопасные варианты досуга, — отметила М. Ясюкевич. — В случае, когда установить контакт с подростком не получается, разумным шагом будет обратиться к психологу.